วันอังคารที่ 19 กันยายน 2560
เวลา 09-8.30 -12.30

วันนีีอาจารย์ให้ทำสื่อ อันใหม่โดยให้ทำเป็นกลุ่ม

ผลงานของกลุ่มเรา

ผลงานของทุกกลุ่ม

ประเมินตนเอง :  ตั้งใจช่วยเพื่อนทำงานกลุ่ม

ประเมินเพื่อน  : เพื่อนๆมีความสามัคคีในการทำงาน งานจึงออกมาได้ด้วยดี

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์คอยเป็นที่ปรึกษาในการทำสื่อ

วันอังคารที่ 12 กันยายน 2560
เวลา 08.30 - 12.30

เพื่อนได้ออกไปนำเสนอบทความ

วันนี้อาจารย์สอนให้ทำสื่อ 5 อย่าง

ประเมินตนเอง :  ตั้งใจทำสื่อ

ประเมินเพื่อน :    เพื่อนๆทุกคนตั้งใจทำงาน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์คอยสอนในการทำสื่อ อย่างเข้าใจ

 

วันอังคารที่ 5 กันยายน 2560
เวลา 08.30 - 12.30
วันนี้อาจารย์สอน  เรื่องกระบวนการใช้สื่อประกอบการเรียนรู้
การเล่นในขั้นที่เด็กสามารถเข้าไปเล่นรวมกลุ่มกับผู้อื่นได้ โดยเริ่มจากกลุ่มเล็ก ๆ ไปสู่การเล่นกับเพื่อนเป็นกลุ่มใหญ่ และมีพฤติกรรมอย่างง่าย ๆครูสามารถพัฒนาและจัดการเล่นในลักษณะที่สูงขึ้นนี้ได้โดยการให้เด็กเล่นเกมชนิดต่าง ๆ

เกม (Games)

       สำหรับเกมในทรรศนะของนักการศึกษาปฐมวัย ได้อธิบายว่า เกม เป็นการเล่นชนิดหนึ่งของเด็ก  เกมเป็นเครื่องจูงใจเพื่อนำเด็กไปสู่การเรียนรู้อย่างสนุกสนาน และพึงพอใจ และเกมสำหรับเด็กนั้นไม่มุ่งเน้นในเรื่องของการแข่งขันหรือการหาผู้ที่ชนะ

จุดมุ่งหมายของการเล่นเกม

1. ได้รับความเพลิดเพลินสนุกสนาน
2. พัฒนานิสัยการเล่นที่ดีและมีน้ำใจเป็นนักกีฬา
3. ฝึกท่าทางให้มีสุขภาพและรูปทรงสวยงาม
4. เร้าประสาทรับรู้ให้ตื่นตัวอยู่ตลอดเวลา
5. สร้างความเชื่อมั่นและการบังคับตนเอง

6. ฝึกความร่วมมือในฐานะเป็นสมาชิกของกลุ่ม

ประเมินตนเอง :  หลับในห้องเรียนแต่ก็ตั้งใจฟังอาจารย์สอน
ประเมินเพื่อน :    ตั้งใจเรียนดีมากๆ
ประเมินอาจารย์ :  อาจารย์สอนดีมากๆเลย เข้าใจ คอยยกตัวอย่างมาให้

วันอังคารที่ 29  สิงหาคม 2560
เวลา 08.30 - 12.30
 อาจารย์สอนสื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยโดยอาจารย์ให้นักศึกษานำสื่อการเรียนรู้ที่มีที่บ้านมาคนล่ะ 1 ชิ้น จากนั้นให้จับกลุ่มแล้วเลือกของคนในกลุ่มออกมา1 อัน  แล้วนำมาเขียนตามที่อาจาย์กำหนดหัวข้อมาแล้วนำเสนอหน้าชั้นเรียน

    

         

โดยธรรมชาติของเด็กปฐมวัยรูปแบบพัฒนาการทางร่างกาย  อารมณ์ สังคม และสติปัญญารวมทั้งการปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมและเสาะแสวงหาประสบการณ์ จะมีลักษณะที่คล้ายคลึงกันเกือบทุกชาติ ทุกเผ่าพันธุ์ หากแต่สภาพแวดล้อมทั้งทางกายภาพและจิตภาพที่แวดล้อมรอบตัวเด็กนั่นเอง ที่ทำให้อัตราการพัฒนาช้า-เร็วแตกต่างกัน  

ประเมินตนเอง :  ตั้งใจทำงานกลุ่มและนำเสนออกมาได้ดี

ประเมินเพื่อน  :   เพื่อนๆทุกคนต่างตั้งใจฟังเพื่อนกลุ่มอื่นมานำเสนองานหน้าห้อง

ประเมินอาจารย์ :   อาจารย์คอยแนะนำสอน สื่อต่างๆ

วันอังคารที่ 22  สิงหาคม 2560

เวลา 08.30 - 12.30

วันนีิ้อาจารย์สอน ธรรมชาติการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย

ธรรมชาติของเด็กปฐมวัย

1. ลักษณะของการยึดตนเองเป็นศูนย์กลาง

2. มีความสามารถในขอบเขตจำกัดและแตกต่างกัน

3. ต้องการการเอาใจใส่ดูแลทั้งด้านร่างกายและจิตใจ

4. เป็นวัยที่ชอบอิสระ

5. ชอบแสดงออกและต้องการการยอมรับ

6. ชอบเล่น

7. มีช่วงความสนใจสั้น

ธรรมชาติและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย

โดยธรรมชาติของเด็กปฐมวัยรูปแบบของพัฒนาการทางร่างกายอารมณ์ สังคม และสติปัญญา รวมทั้งการปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมและเสาะแสวงหาประสบการณ์ จะมีลักษณะที่คล้ายคลึงกันเกือบทุกชาติ ทุกเผ่าพันธุ์ หากแต่สภาพแวดล้อมทั้งทางกายภาพและจิตภาพที่แวดล้อมรอบตัวเด็กนั่นเอง ที่ทำให้อัตราการพัฒนาช้า-เร็วแตกต่างกัน  

ประเมินตนเอง :  ตั้งใจเรียน

ประเมินเพื่อน :   เพื่อนๆตั้งใจฟังอาจารย์สอน

ประเมินอาจารย์ : อาจาร์คอยอธบายเนื้อหาที่นักศึกษาไม่เข้าใจได้อย่างชัดเจน

วันอังคารที่ 8 สิงหาคม  2540

เวลา 08.30 - 12.30 

  

    วันนี้เป็นวันเปิดเทอมวันแรกของปี2  อาจารย์ก็ได้แนะนำวิชา รายละเอียดของคะแนนเก็บต่างๆ อาจารย์ให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อที่จะได้รู้ว่าเรามีความรู้เรื่องสื่อสำหรับเด็ปฐมวัยแค่ไหน

อาจารย์ให้หาบทความเกียวสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย มาคนล่ะ 1 บทความ
   


ประเมินตนเอง  :  ตั้งใจทำข้อสอบ
ประเมินเพื่อน    :  เพื่อนๆตั้งใจฟังอาจารย์สอน
ประเมินอาจารย์ :   อาจารย์ใจดี สอนเข้าใจดีค่ะ